为什么指针是许多刚开始学习C或c++,甚至上了大学的学生困惑的主要因素?有没有什么工具或思维过程可以帮助你理解指针在变量、函数和级别之外是如何工作的?
有什么好的实践可以让人达到“啊哈,我懂了”的水平,而不会让他们陷入整体概念中?基本上,就是模拟场景。
为什么指针是许多刚开始学习C或c++,甚至上了大学的学生困惑的主要因素?有没有什么工具或思维过程可以帮助你理解指针在变量、函数和级别之外是如何工作的?
有什么好的实践可以让人达到“啊哈,我懂了”的水平,而不会让他们陷入整体概念中?基本上,就是模拟场景。
当前回答
通过迭代器来掌握它是个不错的方法。但继续看,你会发现亚历山大开始抱怨他们。
许多前c++开发人员(在抛弃语言之前从未理解迭代器是一个现代指针)跳转到c#,仍然相信他们有不错的迭代器。
嗯,问题是所有迭代器都与运行时平台(Java/CLR)试图实现的目标完全不一致:新的、简单的、人人都是dev的用法。这可能是好事,但他们在紫书里说过一次,甚至在C之前说过
间接。
这是一个非常强大的概念,但如果你一直这样做,就不会如此了。迭代器很有用,因为它们有助于算法的抽象,这是另一个例子。编译时是算法的地方,非常简单。你知道代码+数据,或者用其他语言c#:
IEnumerable + LINQ + Massive Framework = 300MB运行时惩罚间接的糟糕,拖动应用程序通过引用类型的实例堆..
“Le Pointer很便宜。”
其他回答
我不认为指针本身令人困惑。大多数人都能理解这个概念。现在你能想到多少个指针或者你能适应多少个间接层次。不需要太多就能让人崩溃。它们可能会被程序中的错误意外更改,这也会使它们在代码中出错时很难调试。
我认为这可能是语法问题。指针的C/ c++语法似乎不一致,而且比实际需要的更复杂。
具有讽刺意味的是,真正帮助我理解指针的是c++标准模板库中迭代器的概念。这很讽刺,因为我只能假设迭代器被认为是指针的泛化。
有时候,只有当你学会忽略树木时,你才能看到森林。
指针让很多人感到困惑的原因是它们大多没有计算机架构背景。由于许多人似乎不知道计算机(机器)是如何实际实现的——在C/ c++中工作似乎很陌生。
一个练习是要求他们实现一个简单的基于字节码的虚拟机(在任何他们选择的语言中,python都很适合这个),其中的指令集集中于指针操作(加载、存储、直接/间接寻址)。然后要求他们为该指令集编写简单的程序。
任何需要比简单加法稍微多一点的东西都会涉及到指针,它们肯定会得到指针。
在我的第一节compp Sci课上,我们做了以下练习。当然,这是一个大约有200名学生的演讲厅……
教授在黑板上写道:int john;
约翰站起来
教授写道:int *sally = &john;
莎莉站起来,指着约翰
int *bill = sally;
比尔站起来,指着约翰
教授:int sam;
山姆站起来
教授:bill = &sam;
比尔现在指向山姆。
我想你已经明白了。我想我们花了一个小时来做这个,直到我们复习了指针赋值的基础知识。
指针的复杂性超出了我们可以轻易教授的范围。让学生们互相指指点点和使用写有家庭住址的纸都是很好的学习工具。他们在介绍基本概念方面做得很好。事实上,学习指针的基本概念对于成功使用指针是至关重要的。然而,在产品代码中,通常会遇到比这些简单演示所能封装的复杂得多的场景。
我参与过的系统中,我们有一个结构指向另一个结构指向另一个结构。其中一些结构还包含嵌入式结构(而不是指向其他结构的指针)。这就是指针真正令人困惑的地方。如果你有多个间接层,你最终会得到这样的代码:
widget->wazzle.fizzle = fazzle.foozle->wazzle;
它很快就会让人感到困惑(想象更多的线,可能还有更多的关卡)。再加上指针数组和节点到节点的指针(树、链表),情况就更糟了。我曾见过一些非常优秀的开发人员在开始开发这样的系统时迷失了方向,甚至是那些非常了解基础知识的开发人员。
Complex structures of pointers don't necessarily indicate poor coding, either (though they can). Composition is a vital piece of good object-oriented programming, and in languages with raw pointers, it will inevitably lead to multi-layered indirection. Further, systems often need to use third-party libraries with structures which don't match each other in style or technique. In situations like that, complexity is naturally going to arise (though certainly, we should fight it as much as possible).
我认为大学为帮助学生学习指针所能做的最好的事情就是使用良好的演示,并结合需要使用指针的项目。对于指针的理解,一个困难的项目要比上千个演示做得多。演示可以让您对指针有一个浅显的理解,但要深刻地理解指针,您必须真正地使用它们。