我认为，因为你想学习编程而学习编程，永远比不上因为你想做某事而学习编程。如果你能找到一些你弟弟感兴趣的东西，因为他想让它起作用，你可以把谷歌留给他，他会做的。他会让你在他身边检查他是否走对了路。

I think one of the biggest problems with teaching programming in the abstract is that it's not got a real-world context that the learner can get emotionally invested in. Programming is hard, and there has to be some real payoff to make it worth the effort of doing it. In my case, I'd done computer science at uni, learned Pascal and COBOL there, and learned BASIC at home before that, but I never really got anywhere with it until I became a self-employed web designer back in the 90s and my clients needed functionality on their web sites, and were willing to pay about 10x more for functionality than for design. Putting food on the table is a hell of a motivator!

所以我学习了Perl，然后是ASP/VBScript，然后是JavaScript，然后是Flash/ActionScript，然后是PHP——所有这些都是为了让我想要的东西发生。

实际上，我认为应该选择一种指令更少、更简单的语言。我自己在家学习BASIC语言，杰夫也是。这样，您就不必深入研究更复杂的问题，如面向对象编程，甚至如果您不想深入研究过程的话。一旦他能够处理简单的控制流，就可以转向一些更复杂的东西，但只有简单的功能。

也许从两个数字相加的简单程序开始，然后发展到可能需要一个分支的程序，然后可能读取输入并对其做出响应，然后是某种循环，并开始将它们组合在一起。只要从小事开始，然后慢慢做。不要做任何大的项目，直到他掌握了基本知识(否则它可能太令人生畏，他可能会中途放弃)。一旦他掌握了BASIC或者你选择的任何东西，就转向更复杂的东西。

只有我的0.02美元

首先问他这个问题:“你想用你的电脑做什么事情?”

然后选择一组符合他的答案的活动，并选择一种允许这些事情完成的语言。如果它是一个简单的(或可简化的)脚本环境(例如Applescript, Ruby，任何shell (Ksh, Bash，甚至.bat文件)，那就更好了。

原因如下:

如果他对结果感兴趣，他可能会比你让他数斐波那契兔子更有动力。 如果他得到了他喜欢的结果，他可能会想出你创造的活动的变化。 如果你在教他，他(目前)还没有追求一份正经的职业;以后总是有时间切换到“行业实力”语言的。

不如这样:纳特·托金顿(Nat Torkington)的《培养下一代黑客》。

我和孩子们一起使用的是CEEBot。它不是python，但它在一个有趣的机器人编程游戏中教授C / Java风格的编程。它的目标受众是10-15岁的孩子，但它真的很好。

如果他感兴趣，那些小细节不就是好地方吗?使用python时，您已经切断了GUI，这样就不会有困惑了。为什么不选择一个项目，一款游戏或其他东西，然后执行它呢?经典的高低数字猜谜游戏可以简单地从命令行中用20-30行代码(当然取决于语言)实现，并为您提供变量、条件、循环和用户输入。