首先，像其他人一样开始:使用Hello World程序。这很简单，它让他们对程序的布局有了基本的感觉。试着回想一下你第一次编程的时候，以及一些概念有多么困难——从简单开始。

在Hello World之后，继续创建一些基本变量、算术，然后是布尔逻辑和if/else语句。如果你有一本旧的编程教科书，可以查看一些早期的例子，并让他浏览一下。只是不要一下子介绍太多，否则会让人不知所措。

我同意上面的superjoe30，但我还没有足够的声誉来留下评论。

我做了四年的计算机科学教授。语言是Basic，然后是Pascal，但语言是什么并不重要。

作为一名新教授，我学到的最大的一课是，无论我认为一个概念有多简单，它对新手来说都不简单。不要比你的学生快。我怎么强调都不为过。非常非常慢。

我会从非常简单的东西开始，阅读和打印，也许是一个简单的计算，只是为了让学生习惯输入和输出一些东西。然后是IF语句。然后是非常简单的FOR循环，总是根据学生可以编写的内容，并从中获得乐趣。

然后我会花3个星期的时间教授一种非常简单的机器语言，用于一台叫做SIMPL的伪十进制机器，你可以一步完成。这样做的原因是为了让学生看到“橡胶遇见道路”的地方，计算机一步一步地做事情，事情发生的顺序是不同的。如果没有这一点，学生们倾向于认为计算机可以读懂他们的思想，并一次性完成所有事情。

然后回到基本。几周的阵列，因为那是一个很大的减速带。然后是顺序文件，这是另一个减速带。我所说的“减速带”是指学生可以很自信地前进，然后你给他们一个像数组这样的概念，他们又完全迷失了，直到你让他们放松下来。

然后，有了这些技能，我会让他们选择一个学期项目，因为这让编程变得有趣。没有用处，真的很无聊。我会建议各种各样的项目，比如游戏、会计课程、科学课程等等。看到它们被打开真是太好了。他们经常会向我寻求帮助，这很好，因为你知道他们在学习。

当他们在做他们的项目时，我们将继续介绍更高级的编程技术——搜索、排序、合并，以及如何创建一个简单的数据库等等。

祝你好运。教书是一项艰苦的工作，但当你看到学生的成长时，你会感到满足。

这完全取决于你哥哥的学习风格。许多人通过亲自动手学习，在学习和积累知识的过程中明确概念和大局，从而学得更快。

对我来说，我更喜欢从大局出发，深入到细节。我想知道的第一件事是它是如何组合在一起的，然后是面向对象的官样文章，然后是类和实例等等。在我学习语法之前，我喜欢了解基本的概念和一点理论。我有一点优势，因为我在20年前用BASIC写过一些游戏，但之后就没有什么了。

也许在实际编写代码之前，先从总体任务陈述开始，然后是计划和/或流程图，然后细化成一些伪代码(倾向于您最终将使用的语法)，这是很有用的。

这里的黄金法则就是弄清楚你学生的学习风格。

一开始我遇到了很多困难，但最简单的便是简单的机制。概念，我立刻接受了。但错过了结尾处的大括号?在一个非平凡的程序中，这很容易做到，但通常很难调试。

所以，我的建议是:不要低估基础(比如良好的打字)。这听起来像是补救，甚至有些愚蠢，但当我在学习过程的早期偶然发现输入代码结构的完整“骨架”然后填充它的简单技术时，它为我省去了很多痛苦。

对于Python中的"if"语句，可以从以下语句开始:

if  :

在C / c++ / c# / Java:

if () 
{

}

在Pascal / Delphi:

If () Then
Begin

End

然后，在开始和结束标记之间输入。一旦这成为一个牢固的习惯，你就会不假思索地去做，更多的大脑就会被释放出来做有趣的事情。我承认，这不是一个非常浮夸的建议，但我个人认为它有很多好处!

编辑:[Justin Standard] 谢谢你的贡献，Wing。与你说的相关，我试图帮助我哥哥记住python作用域的语法的一件事是，每当有冒号时，他需要缩进下一行，而每当他认为应该缩进时，最好有一个冒号结束前一行。

学习任何东西最好的方法就是从基础开始。你可以找到任何一本好的教科书来解释什么是编程，内存，算法。

下一步选择语言，这取决于老师知道什么或者学生为什么想学。

然后就是代码，代码，代码。对书中的每个例子进行编码。然后稍微改变它来做另一个动作。学习编程是一个主动的过程，而不是被动的过程。你不能只读了Dietal写的c++如何编程，然后就指望在阅读时不主动地编写c++代码。

即使你是一个有经验的程序员，写书中的代码来学习一些新东西也会有帮助。

+1次斯坦福大学讲座。http://see.stanford.edu/see/courseinfo.aspx?coll=824a47e1-135f-4508-a5aa-866adcae1111

它们简单，质量高，我可以保证它们教初学者的能力(我是其中之一)。